テレビ授業チャンネル BS232ch 夏期学習期間 | 2022年7月15日(金)~9月30日(金) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
時 | 分 | 7月 | 8月 | 9月 | 分 | 時 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||||
金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | ||||
6 | 00 | 告知番組など | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 6 | |||||
情報理論とデジタル表現 ('19)[字] |
情報社会のユニバーサルデザイン('19)[字] | コンピュータの動作と 管理('17)[字] |
データベース('17)[字] | データ構造とプログラミング('18)[字] | コンピュータとソフト ウェア('18)[字] |
コンピュータと人間の接点 ('18)[字] |
情報技術が拓く人間理解 ('20)[字] |
情報化社会と国際 ボランティア('19)[字] |
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45 | 計算の科学と手引き('19)[字] | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||
30 | 告知番組など | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 教 | 院 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 15 | |||
教育社会学概論('19)[字] | 教育・学校心理学('20)[字] | 現代社会の児童生徒指導('17)[字] | 乳幼児・児童の心理臨床('17)[字] | 地域コミュニティと教育('18)[字] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 00 | 9 | |
生物環境の科学('16)[字] | 初歩からの生物学 ('18)[字] |
生命分子と細胞の科学 ('19)[字] |
植物の科学('21)[字] | 動物の科学('15) | 化学結合論-分子の構造と機能('17)[字] | 化学反応論-分子の変化 と機能('17)[字] |
入門線型代数('19)[字] | 微分方程式('17)[字] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 告知番組など | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | ||||||||||||||||||||||||
30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | |||
新しい時代の技術者倫理 ('15) |
グローバル経済史 ('18)[字] |
グローバル化と日本のものづくり('19)[字] | 新時代の組織経営と働き方 ('20)[字] |
ファイナンス入門('17)[字] | 現代経済学('19)[字] | 財政と現代の経済社会 ('19)[字] |
開発経済学:アジアの農村 から('20)[字] |
環境の可視化('15) | 住まいの環境デザイン ('18)[字] |
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11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||
12 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 12 |
韓国語Ⅰ('20) | 中国語Ⅰ('18) | 英語で「道」を語る('21)[字] | 英語で読む大統領演説 ('20)[字] |
ドイツ語Ⅰ('19)[字] | フランス語Ⅰ('18) | 日本語リテラシー ('21)[字] |
日本語学入門('20)[字] | 文学・芸術・武道にみる 日本文化('19)[字] |
世界文学への招待(’22) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 告知番組など | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||
30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 30 | ||||
人口減少社会の構想 ('17)[字] |
在宅看護論('17)[字] | 食と健康('18)[字] | 運動と健康(’22) | 今日のメンタルヘルス ('19)[字] |
母性看護学('20)[字] | 小児看護学('22) | 暮らしに役立つバイオ サイエンス('21)[字] |
人体の構造と機能(’22) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 告知番組など | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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15 | 00 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 15 | ||
危機の心理学('17)[字] | 交通心理学('17)[字] | 心理学概論('18)[字] | 心理臨床と身体の病 ('16)[字] |
臨床心理学概論('20)[字] | 認知行動療法('20)[字] | 知覚・認知心理学 ('19)[字] |
心理学研究法('20)[字] | 心理学統計法('21)[字] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 告知番組など | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||||||||||||||||
30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | |||
社会調査の基礎('19)[字] | 社会学概論('21)[字] | 災害社会学('20)[字] | レジリエンスの諸相 ('18)[字] |
現代日本の政治('19)[字] | 日本政治外交史('19)[字] | 世界の中の日本外交 ('21)[字] |
家族と高齢社会の法 ('17)[字] |
経営情報学入門 ('19)[字] |
マーケティング('21)[字] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||
18 | 00 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 18 |
物理の世界('17)[字] | 初歩からの物理(’22) | 初歩からの数学('18)[字] | 身近な統計('18)[字] | 自然科学はじめの一歩(’22) | 初歩からの宇宙の科学 ('17)[字] |
ダイナミックな地球 ('21)[字] |
太陽と太陽系の科学 ('18)[字] |
宇宙の誕生と進化 ('19)[字] |
はじめての気象学('21)[字] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||
30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | ||
発達心理学特論('21)[字]●● | 色と形を探究する ('17)[字] |
精神看護学('19) | ソーシャルシティ('17)[字] | 社会保障の国際動向と 日本の課題('19)[字] |
子どもの人権をどう まもるのか('21)[字] |
社会福祉 -新しい地平を拓く(’22) |
暮らしに活かす不動産学 (’22) |
地域福祉の課題と展望(’22) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 告知番組など | 告知番組など | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||||||||||||||||||
21 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 告知番組など | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 21 | |||||
日本の古代中世('17)[字] | 近現代ヨーロッパの歴史(’22) | 歴史のなかの人間(’22) | 人文地理学からみる世界(’22) | 「人新世」時代の 文化人類学('20)[字] |
博物館概論('19)[字] | 博物館情報・メディア論 ('18)[字] |
博物館資料保存論 ('19)[字] |
西洋芸術の歴史と理論 ('16)[字] |
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45 | 博物館展示論('16)[字] | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 15 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||
30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 告知番組など | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | ||||||||||||||||||||
記号論理学('14) | データの分析と知識発見 ('20)[字] |
ユーザ調査法('20)[字] | 情報セキュリティ概論 (’22) |
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15 | 学校臨床心理学特論('21)[字]●● | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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