| テレビ授業チャンネル BS232ch 2022年度第冬期学習期間 番組表 | 2023年1月17日㈫-3月31日㈮ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 時 | 分 | １月 | ２月 | ３月 | 分 | 時 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |||||
| 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |||||
| 6 | 00 | コースガイドスペシャルなど | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | コースガイドスペシャルなど | 院 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 6 | |||||||||||
| 災害社会学 （'20）[字] |
金融と社会 （'20）[字] |
サプライチェーン･マネジメント （'21）[字] |
現代の会計 （'20）[字] |
マーケティング （'21）[字] |
現代の内部監査 （'22） |
雇用社会と法 （'21）[字] |
市民生活と裁判（'22） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 45 | 地球温暖化と社会イノベーション（'18）[字] | 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||
| 30 | 告知番組 など | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 教 | 院 | コースガイドスペシャルなど | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | コースガイドスペシャルなど | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 15 | |||||||||||||
| アメリカの芸術と文化（'19）[字] | 舞台芸術の魅力（'17）[字] | 日本美術史の近代とその外部（'18）[字] | 運動と健康（'22）[字] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 9 | |
| 社会・集団・家族心理学 （'20）[字] |
神経・生理心理学 （'22） |
錯覚の科学 （'20）[字] |
心理カウンセリング序説 （'21）[字] |
学習・言語心理学 （'21）[字] |
教育・学校心理学 （'20）[字] |
教育調査の基礎 （'20）[字] |
肢体不自由児の教育 （'20）[字] |
学校リスク論 （'22） |
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| 45 | 告知番組・特別番組 など | コースガイドスペシャルなど | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||||||||||
| 30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | |||
| 生活環境と情報認知 （'20）[字] |
コミュニティがつなぐ 安全・安心（'20）[字] |
暮らしに活かす不動産学（'22）[字] | 健康長寿のためのスポートロジー（'19）[字] | 社会福祉－新しい
地平を拓く （'22） |
認知症と生きる （'21）[字] |
疾病の成立と回復促進（'21）[字] | 疾病の回復を促進する薬（'21）[字] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 告知番組・特別番組 など | 告知番組・特別番組 など | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 教 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 告知 | 00 | 12 | |
| 世界の中の日本外交 （'21）[字] |
空間と政治 （'22） |
情報技術が拓く人間理解 （'20）[字] |
新時代の組織経営と働き方 （'20）[字] |
問題解決の進め方 （'19）[字] |
開発経済学：アジアの農村から（'20）[字] | エネルギーと社会 （'19）[字] |
暮らしに役立つバイオ サイエンス（'21）[字] |
情報化社会と国際ボランティア （'19）[字] |
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| 45 | 告知番組・特別番組 など | 院 | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 9 | 11 | 13 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||||||||
| 30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | |||
| ユーザ調査法 （'20）[字] |
教育のためのＩＣＴ活用 （'22） |
情報デザイン （'21）[字] |
情報セキュリティ
概論 （'22） |
保健医療心理学特論（'22）● | 発達心理学特論 （'21）[字]●● |
学校臨床心理学特論 （'21）[字]●● |
情報学へのとびら （'22） |
地理空間情報の
基礎と活用 （'22） |
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| 14 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | コースガイドスペシャルなど | 教 | コースガイドスペシャルなど | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||||||||||
| 15 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 15 | |
| 英語で「道」を語る（'21）[字] | 中国語Ⅰ（'18） | 韓国語Ⅰ （'20） |
日本語リテラシー （'21）[字] |
フランス語Ⅰ （'18） |
ドイツ語Ⅰ （'19）[字] | 英語で読む大統領演説 （'20）[字] |
小児看護学 （'22）[字] |
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| 45 | 告知番組・特別番組 など | 告知番組・特別番組 など | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | |||
| 生物の進化と多様化の科学 （'17）[字] |
植物の科学 （'21）[字] |
数学の歴史（'19）[字] | 入門微分積分 （'22） |
正多面体と素数 （'21）[字] |
初歩からの化学 （'18）[字] |
量子化学（'19）[字] | ダイナミックな地球 （'21）[字] |
はじめての気象学 （'21）[字] |
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| 17 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | コースガイドスペシャルなど | 院 | コースガイドスペシャルなど | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||||||||||
| 18 | 00 | コースガイドスペシャルなど | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 告知 | 00 | 18 | ||||||
| 心理学統計法 （'21）[字] |
精神看護学（'19） | 日常生活のデジタルメディア（'22） | Webのしくみと応用（'19）[字] | 映像コンテンツの制作技術 （'20）[字] |
身近なネットワークサービス （'20）[字] |
メディア論 （'22）[字] |
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| 45 | 心理学研究法（'20）[字] | 告知番組・特別番組 など | コースガイドスペシャルなど | 教 | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||
| 30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 30 | |||
| 食の安全（'21）[字] | 基礎看護学（'16）[字] | 災害看護学・国際看護学 （'20）[字] |
グローバル化時代の 日本国憲法（'19）[字] |
日本政治外交史 （'19）[字] |
中東の政治 （'20）[字] |
現代の国際政治（'22）[字] | 社会学概論（'21）[字] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 告知番組・特別番組 など | 告知番組・特別番組 など | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | 00 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 00 | 21 | |
| 遠隔学習のためのパソコン活用 （'21）[字] |
初歩からの数学 （'18）[字] |
身近な統計（'18）[字] | 自然科学はじめの一歩（'22） | 初歩からの物理（'22） | 力と運動の物理（'19）[字] | 場と時間空間の物理 （'20）[字] |
量子物理学 （'21）[字] |
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| 45 | 告知番組・特別番組 など | 告知番組・特別番組 など | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 14 | 15 | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 30 | |||
| 中国と東部ユーラシアの歴史 （'20）[字] |
都市から見る
ヨーロッパ史 （'21）[字] |
近現代ヨーロッパの歴史 （'22） |
考古学 （'18）[字] |
人文地理学からみる世界 （'22） |
歴史のなかの人間 （'22） |
母性看護学 （'20）[字] |
世界文学への招待 （'22）[字] |
『方丈記』と『徒然草』（'18）[字] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23 | 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | コースガイドスペシャルなど | 告知 | コースガイドスペシャルなど | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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